 | Nawigacja | |
|
| Lubuska Szkoła Równych Szans II | |
|
Miło nam poinformować, że nasza szkoła bierze udział w projekcie "Lubuska Szkoła Równych Szans - II edycja". Liderem projektu jest Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej Ośrodek Regionalny w Zielonej Górze. W tej edycji partnerem w projekcie jest 21 szkół z województwa lubuskiego. Realizacja projektu ma na celu wdrożenie w szkołach programów rozwojowych ukierunkowanych na podwyższenie jakości usług edukacyjnych, a tym samym wyrównanie szans edukacyjnych uczniów, w szczególności z terenów wiejskich i małomiasteczkowych. Projekt rozpoczął się w październiku 2009 i potrwa do września 2010 r.
Więcej informacji na stronie internetowej projektu www.lubuska-szkola.org.
Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Opis założeń i harmonogram działań projektu "Maturalnie, że zdam- II edycja" ( w formacie MS Word)
UDZIAŁ MŁODZIEŻY W WYKŁADACH OTWARTYCH NA WYŻSZYCH UCZELNIACH.
 Udział w wykładzie otwartym prof.dr hab. Kazimierza Łastawskiego "Polska racja stanu w Unii Europejskiej"
-krótka relacja
3 grudnia klasa 1b (humanistyczna) wybrała sie wraz z opiekunami-p. B. Miśkiewicz i p. E. Bielańska -na wspomniany w tytule relacji wykład oraz przy okazji na mały rekonesans na najbliższą naszemu miasteczku wyższą uczelnię , na której studiuje wiele naszych koleżanek i kolegów.
Profesor starał się przybliżyć nam najważniejsze zagadnienia związane z wstąpieniem polski do Unii Europejskiej- korzyści i sprawy sporne, które są przedmiotem nieraz bardzo gorących dyskusji w kraju i za granicą. Poruszył także problem walki dyplomatycznej o reprezentację interesów naszego kraju w strukturach unii.
kabina ciszy
10 lutego 2010 grupa uczniów zainteresowanych fizyką wzięła udział w wykładzie otwartym na Wydziale Fizyki Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu. Wykład pt. "Wielkie i małe konstrukcje Ślepego Zegarmistrza" prowadził prof. dr hab. Piotr Pierański, jego tematem były m.in. Słońce i zagadki ewolucji. Potem młodzież zwiedziła kilka pracowni uczelni, idąc tzw. ścieżką akustyczną, szczególnie duże zainteresowanie uczniów wzbudziła "kabina ciszy". Wyjazd zrealizowano w ramach projektu " Maturalnie, że Zdam".
18 lutego 11-osobowa grupa , złożona z maturzystów i uczniów klas drugich planujących zdawać maturę z biologii udała się na Wydział Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Celem wyjazdu był udział w wykładzie otwartym prof. dr hab. Joanny Wesoły pt."Sekwencja genomu człowieka w praktyce- najnowsze trendy i osiągnięcia".Przez niemal dwie godziny maturzyści pod kierunkiem pani profesor zgłębiali tajniki metod prowadzących do powstania tzw."genetycznego odcisku palca", bez którego nie może się obejść współczesna medycyna, biologia ewolucyjna i kryminalistyka.Podkreślono korzyści, ale i niebezpieczeństwa związane z projektami genetycznej bazy danych o każdym z nas.Po wykładzie przedstawiono również informację o nowo otwieranym kierunku studiów międzywydziałowych Politechniki Poznańskiej i Wydziału Biologii- bioinformatyce.
Duże wrażenie wywarła na uczestnikach sama uczelnia-trzeba przyznać, że wygląda , jak przystało na uczelnię XXI wieku.
W dniu 13 stycznia 2010, w ramach projektu "Maturalnie, ze zdam" grupa uczniów zainteresowanych fizyką wzięła udział w wykładzie otwartym pt SYMULACJE KOMPUTEROWE EGZOTYCZNYCH NANOSTRUKTUR POLIMEROWYCH organizowanym przez UAM w Poznaniu.
Wykład prowadził pan dr hab. Michał Banaszak
Symulacje komputerowe stają się standardowym narzędziem badawczym w naukach przyrodniczych. Coraz potężniejsze klastry obliczeniowe pozwalają badaczom na modelowanie układów o dużej złożoności, takich jak na przykład układy polimerowe. W szczególności, dużym wyzwaniem jest określenie warunków, w których układy polimerowe mogą spontanicznie tworzyć uporządkowane nanostruktury.
W wykładzie tym przedstawiono podstawowe idee dotyczące symulacji komputerowych, oraz przykłady symulacji samoorganizujących się egzotycznych nanostruktur.
Takie nanostruktury znajdują wiele zastosowań praktycznych, na przykład w procesorach i pamięciach komputerowych, jak również w wydajnych i ekologicznych urządzeniach magazynujących energię.
Po wykładzie zwiedziliśmy sale uczelni w których pokazano nam zastosowanie fizyki w najnowszej medycynie.
Koordynator projektu Ramona Obrzezgiewicz.
W dniu 16 grudnia 2009 grupa uczniów zainteresowanych fizyką wzięła udział w wykładzie otwartym pt TAJEMNICA DŹWIĘKÓW MUZYCZNYCH.
Wykład prowadził pan prof. dr hab. Rufin Makarewicz
Muzyka to zmienne w czasie trzy atrybuty-cechy: wysokość, głośność i barwa.
Są to atrybuty subiektywne, powstające w mózgu.
Mechanizm ich powstawania warunkuje ewolucja człowieka oraz obiektywne cechy sygnału akustycznego, związane ze zmiennym w czasie ciśnieniem.
Wyjaśnienie tajemnicy, to pokazanie drogi prowadzącej od ciśnienia do piękna i szczęścia, jakie daje muzyka.
Po wykładzie zwiedziliśmy laboratoria uczelni w których prezentowano zastosowanie laserów w technice i życiu codziennym.
Koordynator Ramona Obrzezgiewicz
 W dniach 17-19 kwietnia 2010 grupa 60 uczniów z klas:1A, 1B, 2A i 2B wraz z 5 opiekunami (p. Kędziora, p. Miśkiewicz, p. Bilińska, p. Maciejowski oraz p. Śniadecki) z naszej szkoły wzięła udział w wycieczce do Torunia, w ramach projektu unijnego " Maturalnie, że Zdam, edycja 2". Celem tego wyjazdu było zwiedzenie Torunia oraz Ciechocinka. Uczniowie zostali podzieleni na 2 grupy, w których wraz ze swoimi przewodnikami i opiekunami grup poznawali toruńskie zabytki.
Pierwszego dnia tuż po obiedzie spotkano się z przewodnikiem na Bulwarze Filadelfijskim. Uczniowie mieli możliwość sprawdzenia swojej kondycji fizycznej stojąc pod murem Krzywej Wieży. W trakcie zwiedzania Starego Miasta przewodnik pokazał wszystkim, gdzie mieszkał Mikołaj Kopernik oraz opowiedział o jego życiu. Uczniowie dowiedzieli się również, jaką techniką zostały zbudowane w średniowieczu budynki (szczególnie zapamiętano wzór cegieł na murach: wozówka, wozówka, główka XIII w., wozówka, główka, wozówka XV w.). Widziano Katedrę św.św. Jana Chrzciciela i Ewangelisty oraz kilka innych budynków i kościołów. O godzinie 20.00 - po 3 godzinach podziwiania Torunia - był powrót do hosteli.
Drugiego dnia o godzinie 9.30 wycieczka wyruszyła autokarem do Ciechocinka. Na miejscu uczniowie zostali znowu podzieleni na 2 grupy. Przewodnicy zaczęli od pokazania Fontanny Grzyb, czyli słynnego "Grzybka", z którego solanka pompowana jest na ciechocińskie tężnie. Później grupy zostały oprowadzone po Łazienkach. Miały też okazje zobaczyć ciechocińskie parki (m.in. Las Sosnowy) oraz Muszlę Koncertową i Zegary Kwiatowe. Punktem kulminacyjnym wyjazdu do Ciechocinka było ujrzenie wielkich Tężni.
Po powrocie do Torunia i zjedzeniu obiadu uczniowie kontynuowali podziwianie Starego Miasta z przewodnikiem. Zobaczyli pomnik Osiołka, pomnik Flisaka oraz resztę wartych zobaczenia budynków, m.in. ruiny Zamku Krzyżackiego. O godz. 20.00 wrócono do hosteli.
Trzeciego, ostatniego już dnia, rano uczniowie wraz z opiekunami ruszyli w kierunku centrum Torunia, by móc samemu pospacerować po mieście oraz aby kupić pamiątki, m.in. słynne toruńskie pierniki. Wczesnym popołudniem nastąpiło wykwaterowanie z hosteli i podróż w kierunku Piwnic do Obserwatorium Astronomicznego na pokaz i wykład "Spacer wśród planet". Najbardziej chyba do gustu wszystkim przypadł właśnie ten ostatni etap zwiedzania.
Do Skwierzyny wycieczka powróciła po godzinie 22.00. Wszyscy byli bardzo zmęczeni, ale za to pełni wrażeń. Na pewno nie był to ostatni wyjazd tego typu.
tekst: Ewa Grębosz, klasa 2 B
| | | | |
|
| Logowanie | |
|
Nie jesteś jeszcze naszym Użytkownikiem? Kilknij TUTAJ żeby się zarejestrować.
Zapomniane hasło? Wyślemy nowe, kliknij TUTAJ.
| | | | |
| Shoutbox | |
|
Tylko zalogowani mogą dodawać posty w shoutboksie.
Archiwum
| | | | |
|
